Вчені з Вашингтонського університету з'ясували одну обставину, чому одні дорослі здатні швидше вивчати іноземні мови на відміну від інших.В експерименті взяли участь 20 добровольців, чий вік складав від 18 до 31 року, які вивчали раніше французьку мову. Учасникам експерименту протягом 5 хвилин робили неінвазивний метод дослідження функціонального стану головного мозку способом реєстрації його біоелектричної активності. Таким чином, експерти визначили, хто з добровольців має високу або низьку мозкову активність.
Далі учасники дослідження повинні були вивчати французьку мову протягом 8 тижнів за допомогою спеціальної програми. В результаті стало відомо, що учасники експерименту, які мають високу мозкову активність, навчаються іноземним мовам набагато швидше і ефективніше, ніж їх колеги.
