Амністично помірний когнітивний розлад - перехідний етап між здоровим старінням і деменцією. Він з кожним днем посилює труднощі пам'яті і проблеми мотивації. 

Традиційне когнітивне навчання показало швидкість обробки уваги, але навчальні пакети нудні і зменшують мотивацію пацієнтів. Тому, щоб подолати цю проблему, дослідники з відділень психіатрії та клінічної нейронауки і Інституту поведінкової та клінічної нейронауки Кембриджського університету розробили програму Game Game для гри в пам'ять і перевірили її вплив на пізнання і мотивацію.

Учасники когнітивної тренувальної групи грали вісім одногодинних сесій протягом чотирьох тижнів, тим часом учасники другої групи продовжували відвідувати клініки, як зазвичай.

Результати показали, що група пацієнтів з грою здійснювала приблизно на третину менше помилок і потребувала меншої кількості випробувань. Люди поліпшили свій бал пам'яті на 40%. Вони пам'ятали інформацію при першій спробі тесту епізодичної пам'яті, яка важлива для повсякденного життя (де залишили ключі, припаркували автомобіль тощо). Порівняно з контрольною групою, ця група також зберігала більш складну візуальну інформацію після навчання.

Крім того, учасники вказали, що їм подобається грати, вони зацікавлені в продовженні.

Винахідник гри професор Барбара Саакян вважає, що це дозволяє індивідуалізувати програму пізнавального тренування пацієнта і зробити її цікавою і приємною для них.