У ході дослідження, вчені зробили висновок, що стрес може впливати на розумовий розвиток дитини.Метою експерименту було виявити, наскільки і яким чином стрес впливає на дитину та її розумові здібності.
У дослідженні брало участь 26 дітей віком трохи старше одного року.
Їх розділили на 2 групи, одну піддали стресовій ситуації, а другу - ні.
Хлопці з першої групи були в кімнаті з чужими людьми, зовсім їм незнайомими. Малюкам дали музичні іграшки. Через деякий час їх поміняли на поламані. У результаті малюки натискали на кнопки, але нічого не відбувалося. Вони просто не розуміли в чому справа, що відбувається і з якихось причин не звучить музика.
Малюки з другої групи знаходилися разом зі своїми батьками. Гралися вони в такі ж іграшки. Через певну кількість часу їх іграшки також замінили, але хлопці, понажимавши на кнопки, всього кілька разів, розуміли, що їх іграшка не працює. Після чого вони досить швидко втрачали інтерес до неї.
У стресових ситуаціях у малюків не спрацьовує когнітивна гнучкість мозку (функція, яка дозволяє швидко переключитися з однієї думки на іншу, а також дозволяє думати про різні речі одночасно).
Результати дослідження опубліковані у виданні PNAS.
