Нові дані вчених говорять про те, що майже у всіх школярок можна діагностувати розлад харчової поведінки. Відповідно до результатів групи експертів з Оксфордського університету, Брістольського університету, Лондонської школи гігієни і тропічної медицини і Каролінського інституту в Стокгольмі.У дослідженні, опублікованому в «Міжнародному журналі епідеміології» ( «International Journal of Epidemiology»), були зібрані дані 55000 шведських дівчаток. Під час періоду спостереження у 2,4% дівчат було знайдено розлад харчової поведінки. Експерти відзначили, що рівень розладів харчової поведінки істотно відрізнявся між школами.
Дівчата були більш схильні до розвитку розладів харчової поведінки, якщо вони відвідували школу з більш високою часткою дівчат або більш високою часткою дітей з високим рівнем освіти батьків.
Автори сказали, що закони шведського гендерної рівності означають, що всі школи повинні визнати обидві статі, а також те, що отримані результати можуть бути узагальнені на інші країни.
«Ці результати свідчать про те, що студенткам в платних або селективних школах, частіше ставлять діагноз розладу харчової поведінки, зокрема, якщо школи однієї статі», - пишуть вони.
Провідний автор дослідження доктор Хелен Боулд, психіатр дітей і підлітків з Оксфордського університету, сказала: «Розлади харчової поведінки мають величезний вплив на життя молодих людей, які страждають від них - важливо зрозуміти фактори ризику, щоб ми могли звернутися до них. Це може бути ефект бажаної культури деяких шкіл або заразність і може поширюватися в школі».
Представниця з благодійної організації, яка займається питаннями цього захворювання, говорить: «Багато з тих, кому поставлений такий діагноз, мають тенденцію до перфекціонізму і конкурентоспроможності з високою успішністю. Школи з сильним академічним навантаженням можуть створити конкурентоспроможне навколишнє середовище з тиском, який може збільшити ризик розвитку розладів харчової поведінки».
Вона також окреслила, що навчальні заклади можуть вжити заходів щодо усунення розладів харчової поведінки на декількох рівнях, якщо змінять політику і практику в своїх навчальних програмах.
Чиновники в свою чергу теж зацікавлені в подоланні такої тенденції до збільшення даного захворювання, оскільки це несе витрати на охорону здоров'я. Тому вони створюють єдині точки контакту для шкіл, щоб надати підтримку. Фахівці створили новий інтернет-ресурс для батьків і дітей з проблемами психічного здоров'я (веб-сайт Families). Він надає консультації і рекомендації, спрямовані на батьків, які підозрюють, що дитина бореться з проблемами психічного здоров'я.
Доктор Рафаель Кельвін (Raphael Kelvin), дитячий психіатр і клінічний фахівець програми MindEd, поділився важливою інформацією про те, що у трьох дітей в кожному класі є розлад психічного здоров'я і половина всіх випадків довічних психічних захворювань починаються в 14 років.
«При відсутності лікування, ці порушення можуть впливати на освіту дитини і її здатності взаємодіяти з іншими людьми. І можуть мати ефект доміно на можливості працевлаштування в їхньому подальшому житті, коли вони стають дорослими. Саме тому надання сім'ям знань та інформації для підтримки раннього ефективного втручання має важливе значення», - говорить експерт.
